RADNA U HEMIJSKOJ LABORATORIJI.jpg
Студент током рада на експерименту. Аутор фотографије MILOS ALEKSANDRIC, под CC-BY-SA 4.0 лиценцом.

Ствари које Неда Субаков највише воли код Истраживачке станице Петнице (ИСП) су приступ професионалној опреми, људе који су заинтересовани за фотографију и опуштену атмосферу током рада. “Лабораторија је била доступна 24 сата дневно!”, рекла је.

Студенти фотографишу експерименте. Аутор IvanaMadzarevic, под CC-BY-SA 4.0 лиценцом.

ИСП је самостална и независна организација која се бави развојем научне културе, научне писмености, образовања и културе. Током године, ИСП организује разне радионице и обуке које привлаче велики број ученика и студената, па је један од циљева Викимедије Србије (ВМРС) био успостављање сарадње са ИСП. Оригинална идеја била је организовање радионице у Петници која би временом постала део регуларног програма.

Имајући ово у виду, организовали смо Вики фото-школу, тродневни догађај са предавањима и радионицама одржаним у Петници, за све учеснике који су били заинтересовани за обуку фотографисања хемијских експеримената.

Радионица у Петници. Аутор IvanaMadzarevic, под CC-BY-SA 4.0 лиценцом.

Желели смо да остваримо неколико циљева: генерисање квалитетног садржаја на Викимедијиној Остави на тему која није довољно покривена фотографијама и да исти искористимо у чланцима на Википедији, да анимирамо главну циљну групу и упознамо је са Creative Commons лиценцама и Вики пројектима. Циљна група није обухватала само студенте већ и професоре и сараднике који би могли бити укључени у промоцију Викимедијине мисије.

Веровали смо да би ово могло успети имајући у виду да полазници у Петници имају сличну мотивацију као и људи који раде у Викимедијином покрету, студенти не добијају награду за обуку (присуство није обавезно и они не добијају оцену за допринос), већ долазе у ИСП како би научили нешто ново и побољшали њихове вештине. Сматрали смо да је едукација ове циљне групе о раду на Викимедијиној Остави и коришћењу Creative Commons лиценци први корак ка успостављању даље сарадње. Ово би привукло више мотивисаних волонтера који би доприносили Викимедијиној Остави.

Научена лекција: када радимо на повећању садржаја, треба наћи баланс између квалитета и квалитета

Током три дана Вики фото-школе, учесници су имали неколико предавања и радионица о фотографији, ВМРС пројектима, Викимедијиној Остави и CC лиценцама. Идеја је била да сваки учесник успешно изабере лиценцу, постави бар једну датотеку доброг квалитета на Оставу и искористи ту датотеку на неком Викимедијином пројекту.

Када смо питали Неду за мишљење о Вики пројектима, рекла нам је да сматра да су врло значајни и корисни за младе људе: “У почетку сам имала проблема са постављањем материјала на Оставу, али сам се уз помоћ ментора врло брзо снашла.” Радионице су прошле одлично, атмосфера је била радна, учесници су били веома заинтересовани и учили су од својих предавача. Најузбудљивија ствар за њих било је убацивање фотографија не само на Википедију на српском већ и на многим другим језицима.

Успели смо да направимо квалитетан садржај, што је потврдио алат на Остави “Добре фотографије” али и професионални фотографи кроз фото-анализу током саме школи.

Аутор [[Kjovana|Kjovana]], под CC-BY-SA 4.0 лиценцом.

Иако смо остварили циљ у погледу повећања слободног садржаја на Викимедијиној Остави, нисмо добили количину којој смо се надали.[1]

Учесници су били веома посвећени фотографији и њеном квалитету, па постављање несавршених фотографија није постојало као опција. Иако су инструктори показали како да сређују фотографије током радионице и повећају њене квалитете, није било времена за сређивање сваке. Објаснили смо им да су добре фотографије плус, али да је боље имати датотеке стандардног квалитета него немати их уопште. Без обзира на наше објашњење, сматрали су да је боље да их поставе након сређивања, али наставак комуникације са учесницима није био успешан.

Једна од ствари коју смо научили је та да морамо да радимо на побољшању комуникације са учесницима било преко мејлинг листа, било преко друштвених мрежа: слати подсетнике, брошуре са правилима уређивања (у случају да су их заборавили), звати учеснике на ВМРС догађаје (изложбе, фото-туре, уређивачке маратоне), организовати неке активности у њиховом граду су неке од кључних порука које би могле бити ефективне. У току Вики фото-школе у Петници схватили смо да би, у циљу повећања мотивације, било добро организовати избор најбољих фотографија од стране учесника, штампање и излагање истих како би се најбоље представили резултати пројекта. Када смо питали Милоша Александрића, још једног од учесника, шта би променио, одговорио је да је догађају и активностима потребно више рекламе и укључивања више учесника у образовању. Такође сматра да је програм Вики фото-школе могао дуже трајати како би имали више времена за све активности.

Који су следећи кораци?

У 2016. години ВМРС неће наставити са реализацијом Вики фото-школе у Петници. Даља сарадња је могућа али би требало размислити о промени мотивационих фактора и различитим приступима. Генерисање фото и видео материјала су увек најлакши начин за анимирање волонтера али и даље постоје изазови у вези са постављањем овог материјала. Такође размишљамо о одржавању стандардне радионице уређивања Википедије без фото-школе. Овакав начин би допринео фокусирању више на уређивање него на убацивање садржаја. Два предлога пројекта су поднета и од стране сарадника у Петници. Иако нисмо имали резултате које смо очекивали у погледу садржаја, верујемо да је ово био позитиван догађај у смислу промоције рада ВМРС и представљања наше мисије.

У 2016. години, Вики фото-школа је имала позитиван исход у погледу представљања рада организације: Марија Гајић и Владимир Пецикоза, двоје инструктора у Петници и два нова уредника Вики пројеката, пријавили су се на конкурс Викимедије Србије са два годишња пројекта. Оба пројекта, Ваљевске планине у објективу и Вики воли вилинске коњице су прихваћени.

Када смо упитали Марију Гајић зашто је наставила да ради на Вики пројектима, одговорила је: “Управо ме је Вики фото-школа инспирисала и дала ми идеју како нешто чиме се ја бавим, а то су инсекти, могу да приближим већем броју људи, различитих узраста и интересовања.” Марија је такође постала активна на разним Вики пројектима, учествовала је на “Вики воли Земљу” такмичењу, Вики-кампу и планира да започне 100 Вики дана. Можда нисмо имали исход који смо очекивали, али верујемо да је ово био добар догађај који је за резултат имао промоцију и привлачење нових волонтера.

References

  1. Глобалне метрике за овај програм можете видети овде

Ивана Маџаревић, Менаџер програма и заједнице Викимедије Србије.
María Cruz, Communications and Outreach Coordinator for Learning and Evaluation team, Wikimedia Foundation

Можете пронаћи ово и друге научене лекције у шестомесечном извештају Викимедије Србије.

«What I learned» је серија блог постова која би требало да прикаже научене лекције и искуства из различитих Викимедијиних заједница широм света. Ово знање проистиче из Викимедијиних програма који се састоје из серија активности са глобалнимм и локалним аспектом. Сваког месеца, објавићемо нову причу из разних заједница. Ако желите да поделите вашу причу,јавите нам се!