מכתב פתוח למען גישה חופשית לויקיפדיה באמצעות טלפונים סלולריים

מכתב פתוח למען גישה חופשית לויקיפדיה באמצעות טלפונים סלולריים

בנובמבר 2012, תלמידי בית הספר התיכוני סיננג’ונגו כתבו מכתב פתוח באתר פייסבוק, המיועד לחברות טלפון סלולריות, בבקשה כי אלה יוותרו על דמי השימוש ברשת הטלפוניה בעת חיפושים בוויקיפדיה בטלפון הסלולרי, על מנת שהם יוכלו להשתמש בוויקיפדיה עבור שיעורי הבית שלהם. במאי 2013 התסריטאי שרליין מוזיק ואני ביקשנו מהם לקרוא את המכתב הפתוח שכתבו, ולהלן הוידאו:

[protected-iframe id=”da6489e48e205125ec6343a5cf093db1-67752302-39737062″ info=”//commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Letter_for_Free_Access_to_Wikipedia_(EN_subtitles).webm?embedplayer=yes” width=”700″ height=”394″ frameborder=”0″ webkitallowfullscreen=”” mozallowfullscreen=”” allowfullscreen=””]

הוידיו ניתן לצפייה גם ב-אתר יו טיוב, בקישור זה, באתר Vimeo.com בקישור זה, וכן כאן ניתן לצפות בסרטון בלא הכתוביות בשפה האנגלית, ו- באתר יו טיוב. הקישור בסוף דף זה לדף שנוצר על ידי התלמידים.

עלות גלישה סלולרית מהווה מכשול למאות מיליוני אנשים אשר אינם יכולים להגיע למידע המצוי בוויקיפדיה. התלמידים מבקשים מחברות הטלפון הסלולריות להצטרף לפרוייקט Wikipedia Zero (ויקיפדיה זירו), תוכנית משותפת המאורגנת על ידי קרן ויקימדיה, והמאפשרת גלישה בטלפונים סלולרים לאתר ויקיפדיה במדינות מתפתחות בלא דמי גלישה לחברת הטלפונים.

אנו נפרסם בקרוב סרט דוקומנטרי באורך מלא על כיתה זו. סרט זה עדיין בשלבי עריכה, אולם אנו מחפשים:

(1) מתנדבים המסוגלים לתרגם את הכתוביות לשפות שונות. בדרום אפריקה אחד עשות שפות רשמיות. אנו זקוקים למתנדבים המסוגלים לתרגם את הסרט לכל השפות האלה, וכן לשפות רבות אחרות ככל האפשר.

(2) אמני גרפיקה ואמני דיגיטציה אשר יסייעו בעריכת כותרות, מפות וגרפים עבור הסטטיסטיקה המוצגת בסרט. אם הנך מעוניין/נת אנא שלח/י דואל אלי: vgrigas at wikimedia.org או באמצעות דף השיחה שלי: User:Vgrigas.

(3) אם הנכם מסכימים עם התלמידים, אנא הפיצו את הוידיאו ברשתות חברתיות.

Victor Grigas
Visual Storyteller, Wikimedia Foundation

Nederlands

Een open brief voor gratis toegang tot Wikipedia

In november 2012 hebben de studenten van Sinenjongo High School een open brief op Facebook geschreven om aanbieders van mobiele telefonie te stimuleren om af te zien van kosten voor toegang tot Wikipedia, zodat ze hun huiswerk kunnen doen. In mei 2013 vroegen filmmaker Charlene Music en ik hen om hun open brief op de camera te lezen. Hieronder is de video van hun brief:

[protected-iframe id=”da6489e48e205125ec6343a5cf093db1-67752302-39737062″ info=”//commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_Letter_for_Free_Access_to_Wikipedia_(EN_subtitles).webm?embedplayer=yes” width=”700″ height=”394″ frameborder=”0″ webkitallowfullscreen=”” mozallowfullscreen=”” allowfullscreen=””]

De video is ook hier op YouTube.com en hier op Vimeo.com beschikbaar. Ook is een versie zonder Engelse ondertitels hier op Wikimedia Commons en hier YouTube te vinden. De URL op het einde van de video linkt naar de pagina die de klas gemaakt heeft.

De kosten van data zijn een belangrijk obstakel voor de toegang tot vrije kennis op Wikipedia voor honderden miljoenen mensen. Deze studenten willen dat hun providers van mobiele telefonie zich aanmelden voor Wikipedia Zero, een partnerschapprogramma georganiseerd door de Wikimedia Foundation om mobiele toegang tot Wikipedia – vrij van datakosten – in ontwikkelingslanden mogelijk te maken.

We zullen de langere documentaire over de klas delen zodra die klaar is. Terwijl we nog steeds de langere documentaire aan het bewerken zijn, zijn we op zoek naar:

1.) A few skilled volunteers who can help to translate captions to accompany the video above and the longer documentary. There are currently eleven official languages in South Africa alone. We need volunteers to create captions for all those languages, and as many other languages as possible.

2.) A motion graphics or digital artist who could help us design and animate a few titles, maps and statistics for the documentary. If you are interested, feel free to email me: vgrigas at wikimedia.org or get in touch with me on my talk page User:Vgrigas.

Als u het eens bent met deze studenten, deel dan de video hierboven.

Victor Grigas
Visuele Verhalenverteller, Wikimedia Foundation

Archive notice: This is an archived post from blog.wikimedia.org, which operated under different editorial and content guidelines than Diff.